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融入“诗情”的园林植物学教学研究
詹菁
毛永成
马一丁
许小影
文渊·中学版
教育研究
2021年08期
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技工院校园林专业课程体系构建的思路与探索
詹菁
文渊·中学版
教育研究
2021年03期
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融入“诗情”的园林植物学教学研究
作者：
詹菁
毛永成
马一丁
许小影
机构：
杭州萧山技师学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年08期
310-311 ，共2页
摘要：本文主要阐述在园林植物学的实践教学活动当中合理引入“诗情”，正确引导学生与古典诗词相结合，分析园林植物本身具备的特色，让学生对植物本身的观赏和识别特征进行充分掌握，与此同时，让教材教学内容与经典植物景观案例相结合，进行有效的拓展教学，深入剖析和挖掘匾额楹联和著名景点的景名当中的“诗情”，让学生对园林植物本身的文化内涵产生深刻领悟。运用这种教学方法，不仅可以将学生学习兴趣充分激发出来，还可以增强学生对于学习的热情和积极主动性，从而让教学效果得到有效改善，以供参考和借鉴。
关键词：
“诗情” ；
园林植物学 ；
文化内涵 ；
教学研究
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技工院校园林专业课程体系构建的思路与探索
作者：
詹菁
机构：
杭州萧山技师学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
342 ，共1页
摘要：伴随我国社会的不断进步，生活水平日益提升，生态环境逐渐成为人们关注的重点，大家对室内居住环境以及室外休闲环境的质量要求越来越高，这为技工院校的园林专业发展带来了空前挑战。技工院校园林专业属于一门新兴专业，是自然环境与人类经济以及社会发展互相协调的艺术学科，园林专业的发展宗旨是力求合理利用和保护自然环境资源，为人们创造优美健康的生活环境。因此，技工院校的园林专业的发展与课程体系的构建具有重要意义。
关键词：
技工院校 ；
园林专业 ；
课程体系 ；
思路
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