| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数学实验:让文化自信在接纳与欣赏中渐次生长——以“勾股定理”教学为例 | 贾永亮 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年32期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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