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高等数学教学中运用信息化技术的实践路径
陈轼
新潮电子
教学研究
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高等数学分层次教学的探索与实践
陈轼
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高等数学教学中运用信息化技术的实践路径
陈轼
重庆安全技术职业学院
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《新潮电子》
2023年04期
摘要:随着信息时代的迅速发展,信息技术在各行各业中得到了有效应用,所以在高等数学教学活动中,教师应注重对信息化技术的有效应用,以便于更好地适应新的教学要求,为学生创设优质的学习氛围,获取更为理想的教学效果。在高等数学教学中,为了更为顺利、高效运用信息化技术,首先就需要教师充分认识到信息化教学所具备的意义,并深入探究信息化技术的实践运用路径,以实现对传统教学方式以及师生关系的优化,助力教学资源的充分、高效利用。本文在阐述高等数学信息化教学意义、现状以及原则的基础上,探究高等数学教学中运用信息化技术的实践路径,以促进高等数学教学的良好、顺利开展。
高等数学
数学教学
信息化技术
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高等数学分层次教学的探索与实践
陈轼
重庆安全技术职业学院
期刊
《真情》
2021年12期
摘要:近年来,随着我国高校扩招力度的加大,生源的质量也出现了差异较大的现象,再加上高等数学知识学习难度较大,使很多学生在学习中的难度增大,这也就增加了高等数学教学的难度,这就需要选择适合全体学生共同发展的教学方式,解决高等数学教学面临的难题。因此,分层教学法的运用势在必行。文章首先分析了高等数学分层次教学开展的必要性,然后说明了高等数学分层次教学的优势,最后提出了高等数学分层次教学的实践策略,以供相关教育研究参考。
高等数学
分层次教学
实践探究
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