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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	果胶铋在胃癌前病变治疗中的应用及其作用机制分析	王淞徐晓阳雷佳	贵州医药	临床研究	2022年02期	479	0
	计算机教育游戏在小学数学教学中的有效运用	雷佳秀	文渊·中学版	教育天地	2021年03期	520	0
	新课改下信息技术与高中语文课堂的融合策略思考	雷佳惠	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	665	0

果胶铋在胃癌前病变治疗中的应用及其作用机制分析

王淞徐晓阳雷佳陕西省杨凌示范区医院药剂科陕西省蒲城县医院消化肿瘤科

期刊《贵州医药》

CA

2022年02期

摘要：目的分析果胶泌在胃癌前病变患者治疗中的疗效，及其可能的作用机制。方法选取2017年2月至2020年1月我院收治的胃癌前病变患者200例为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组100例。两组患者均指导其建立健康的生活饮食习惯，并进行心理干预。对照组患者予以常规西医治疗，观察组患者在常规治疗基础上再予以果胶泌治疗。两组患者均连续治疗观察1个月为一疗程。对两组患者治疗前后采集血清检测胃泌素17、胃蛋白酶原Ⅰ(PGⅠ)和PGⅡ,辅助型T细胞1(Th1)/辅助型T细胞2(Th2)免疫细胞因子：白介素细胞-2(IL-2)、白介素细胞-4(IL-4)、白介素细胞-6(IL-6),并行组间比较。治疗一疗程后，对两组患者临床疗效进行评估，并行组间比较，收集两组患者治疗期间药物不良反应并比较。结果 (1)两组患者治疗前入组时胃泌素17、PGⅠ、PGⅡ组间比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗一疗程后，两组患者上述指标均较治疗前下降，且观察组患者低于对照组患者(P<0.05);(2)两组患者入组时INF-γ、IL-2、IL-4、IL-6组间差异无统计学意义(P>0.05),治疗一疗程后，两组患者INF-γ较治疗前明显上升，且观察组高于对照组，IL-4、IL-6较治疗前明显下降，且观察组低于对照组(P<0.05);(3)观察组患者治疗一疗程后的临床总有效率高于对照组患者(P<0.05);(4)两组患者治疗期间未收到严重不良反应，一般不良反应率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论果胶泌联合常规治疗胃癌前病变患者可有效提升治疗疗效，其可能机制为改善了患者胃泌素及胃蛋白酶原、Th1/Th2平衡系统，且不增加患者药物不良反应，果胶泌联合西药是一种胃癌前病变较为有前途的治疗方案。

胃癌前病变果胶泌胃泌素 Th1/Th2免疫平衡

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计算机教育游戏在小学数学教学中的有效运用

雷佳秀河北民族师范学院

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

摘要：计算机教育游戏是时代发展以及素质教学改革的产物，符合小学生的学习成长特点，同时也符合教育发展的本质目标，将其应用于小学数学教学中意义重大。为此，小学数学教师需要积极地从传统应试教育模式中跳脱出来，从而使用创新的教学手段将计算机教育游戏有效的运用于教学之中。而本文将针对相关应用策略展开深入探讨，旨在为小学数学教师的教学实践提供参考性建议，同时助力小学生更好地学习数学。

计算机教育游戏小学数学应用策略

阅读量：520

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新课改下信息技术与高中语文课堂的融合策略思考

雷佳惠四川省汶川中学校

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

摘要：中小学教师信息技术应用能力提升工程的开启，意味着教育信息化2.0的时代已经来临了，这也对广大的教育工作者提出了新的、更高的要求。相对于新课程改革来说，不但需要老师对自己的教学理念实行改革，而且在对于信息技术的使用和应用上，也提出了相应的新的要求。因此，作为一名合格的高中老师，需要做的就是不断结合新的政策引领和相关要求，积极地利用信息技术赋能教学，完成课堂教学总体能力的提升与进步。所以，本文旨在教育信息化2.0背景下，结合本校实际情况，对新课程改革视角下的信息技术与高中语文教学的融合情况进行具体分析和研究。

信息技术应用高中语文教学融合创新

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