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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	依体定教：抒情散文《藤野先生》中情感的特定性	马娟铃	真情	文苑雅香	2020年09期	730	0
	简析话剧《茶馆》中王利发的人物形象	马娟铃	真情	文苑雅香	2021年02期	864	0
	钱梦龙“三主”教学理念的课堂呈现	马娟铃	真情	课程教学	2020年12期	760	0
	荷塘景色的美人置换——《荷塘月色》的精神分析	马娟铃	真情	文苑雅香	2020年11期	779	0

依体定教：抒情散文《藤野先生》中情感的特定性

作者：马娟铃

机构：佛山科学技术学院人文与教育学院

期刊《真情》

2020年09期

8 ，共1页

摘要：《藤野先生》是统编初中八年级上册第二单元的一篇回忆性叙事抒情散文，主要写了鲁迅留学日本的经历，并着重描写了在此期间和藤野先生的交往片段。针对当前散文教学存在文体意识不明确、特定情感泛化两种错误，明确散文教学应当立足文本，并遵循文体特点要求，通过作者之“眼”体认情感。有利于更好地完成散文教学，并落实一课一得的教学理念。

关键词：《藤野先生》鲁迅；情感；特定性

阅读量：730

下载量：0

被引数：0

简析话剧《茶馆》中王利发的人物形象

作者：马娟铃

机构：佛山科学技术学院人文与教育学院

期刊《真情》

2021年02期

5 ，共1页

摘要：王利发是老舍话剧《茶馆》中的主人公，是一个集勤劳、善良、本分的社会底层小商人，最后却酿成一个悲剧性的人生，是大动荡的社会潮流容不得一个安分守己的小商人生存，也是由于他在思想上的矛盾性直接导致了自己人生的悲剧性色彩。通过分析王利发悲剧命运，对进一步认识当代文学作品中小人物形象具有一定的意义。

关键词：王利发；小人物形象；悲剧性

阅读量：864

下载量：0

被引数：0

钱梦龙“三主”教学理念的课堂呈现

作者：马娟铃

机构：佛山科学技术学院人文与教育学院

期刊《真情》

2020年12期

185 ，共1页

摘要：多年来，语文教学过于重视文本情感解读，出现“满堂灌”、课堂教学模式化等现象。语文是一门人文学科，这在一定程度上压缩了选文教学价值，同时也挫伤学生学习积极性。钱梦龙“三主”教学理念主张以学生学会自主学习为首要前提，结合教师引导在课堂上完成一系列训练。本文基于“三主”教学理念，分析体现钱梦龙“三主”教学理念的经典课例，指出其理念在课堂教学中的具体操作表现。

关键词：钱梦龙； “三主”教学理念；课例分析

阅读量：760

下载量：0

被引数：0

荷塘景色的美人置换——《荷塘月色》的精神分析

作者：马娟铃

机构：佛山科学技术学院人文与教育学院

期刊《真情》

2020年11期

10 ，共1页

摘要：《荷塘月色》自上个世纪长年被收录进中学语文教材，记叙了作者散步荷塘的行走路线和心路变化的整个过程，是一篇文质兼美的抒情散文。借助精神分析法进入文本，通过分析“朦胧月色”和“曲折小路”背后所呈现的理性世界和情感世界，进一步阐释文本背后作者潜意识中的美人情结。引导学生在结合自己生活经历的基础上体验作者的体验，以建立丰富而充满活力的精神世界，从而促进语文学科人文教学更好地落实。

关键词：精神分析；美人情结；人文教学

阅读量：779

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