| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在小学数学课堂教学中践行“五育融合”——以“位置的表示方法”一课为例 | 黄诗慧 | 现代教学 | 案例分析_学科教学 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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