| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “五线并行”框架下区域化教学改革的实践路径——以深度教研引领课堂变革与评价创新 | 张霞 | 现代教学 | 区域经验_化学 | 2025年Z3期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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