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有关幼儿
任性行为
的观察、分析与矫正艺术研究
韩美
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2020年06期
622
0
幼儿
任性行为
及家庭教育策略探究
李金
韩璐
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年05期
620
0
有关幼儿
任性行为
的观察、分析与矫正艺术研究
作者:
韩美
机构:
贵州省金沙县源村镇幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
3-4 ,共2页
摘要:反复无常是由身份决定的一种非传统心理和非理性行为,其特征是对快乐的追求和需求的直接满足。在行为上,它是反复无常的、不受约束的、无法无天的。儿童的任性,从心理学的角度来看,是人格妄想、意志薄弱和自我约束能力不足的表现。环境导致了孩子们的反复无常。任性心理的主要原因是儿童的任性心理不是先天的,而是父母受教育和放纵的结果。如果不纠正儿童的任性心理,就会妨碍他们的心理健康和正常的心理发展,因为任性会导致不能正确理解和判断事物,性格顽固和不合理,妨碍生活能力的发展,不善于与人沟通,很难适应环境,不被别人接受而陷入孤独,不能经受住生活的考验和挫折,不利于儿童的健康成长。
关键词:
幼儿
任性行为
;
研究分析 ;
实践措施
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幼儿
任性行为
及家庭教育策略探究
作者:
李金
韩璐
机构:
青岛大学师范学院
青岛高新区实验幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
30-31 ,共2页
摘要:幼儿身上先天具有任性的特点。在日常生活中,我们经常看到诸如孩子在商场看到好吃的或好玩的便不肯走甚至哭闹的的情景。这种任性行为如果经常发生,就会使他们形成不良个性品质,影响他们生活、学习中的行为方式,进而决定他们的命运。本文主要对幼儿任性行为表现、成因进行分析,并在此基础上从家庭教育态度、环境、干预方法等角度提出了纠正幼儿任性行为的家庭教育策略及建议,以期帮助幼儿逐渐改正任性行为,促进其良好品质的养成与身心健康成长。
关键词:
幼儿 ;
任性行为
;
家庭教育策略
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