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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈培养安全型依恋，减缓小班入园焦虑的措施	赵飞	文渊·中学版	教育研究	2020年10期	494	0
	青少年同伴依恋的研究综述	罗祥春	文渊·高中版	理论研究	2021年07期	631	0
	家庭关系对儿童心理发展影响的家庭教育策略	许晓童	爱情婚姻家庭·上旬	幼儿教育	2021年08期	1040	0
	焦虑型依恋特点及改善方法	刘铭毅	真情	管理观察	2021年12期	736	0

浅谈培养安全型依恋，减缓小班入园焦虑的措施

作者：赵飞

机构：江苏省南京市江宁区横溪中心幼儿园

期刊《文渊·中学版》

2020年10期

340 ，共1页

摘要：小班幼儿入园后由于人际交往，生活环境等发生变化必然会产生入园焦虑反应，而不同依恋类型幼儿出现“分离焦虑“的现象也各不相同，如果处理不当，早期幼儿的“分离焦虑“会对未来幼儿的智力活动，创造力和社会适应能力等产生一定影响。因此，笔者结合实习所在的小班班级，探究安全型依恋对小班入园焦虑的影响以及提出相应的培养措施。

关键词：安全型依恋；不安全型依恋；入园焦虑

阅读量：494

下载量：0

被引数：0

青少年同伴依恋的研究综述

作者：罗祥春

机构：云南师范大学

期刊《文渊·高中版》

2021年07期

387-388 ，共2页

摘要：青少年时期是同伴依恋迅速发展和变化的阶段，青少年由一开始的父母依恋逐渐转化为同伴依恋。同伴可以给个体带来安全感、帮助和支持，同时同伴也是个体最为重要的倾诉对象，从而形成依恋。

关键词：青少年；父母依恋；同伴依恋

阅读量：631

下载量：0

被引数：0

家庭关系对儿童心理发展影响的家庭教育策略

作者：许晓童

机构：香港教育大学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年08期

5-6 ，共2页

摘要：学校和家庭是儿童生活和玩耍的主要环境，父母作为儿童的监护人和养育者承担着教育儿童的责任和义务。随着信息传播网络的发展，父母能够接收的育儿信息更加多元化。如何做好合格的父母，共同营造和谐的家庭环境也逐渐成为一项热门话题。为了帮助父母共同创造和谐的育儿环境，本文将分析家庭中的成员关系，提供改善家庭关系、积极育儿的策略。

关键词：家庭教育；学前教育；亲子关系；夫妻关系；儿童心理；依恋

阅读量：1040

下载量：0

被引数：0

焦虑型依恋特点及改善方法

作者：刘铭毅

机构：福建师范大学心理学院

期刊《真情》

2021年12期

233-234 ，共2页

摘要：焦虑型依恋是在小时侯主要照顾者的不稳定响应时中产生的，其特征是对内的消极工作模式和对外积极工作模式，依恋焦虑高的个体怀疑自己值得被爱，担心照顾者在需要时不能被依靠，害怕被拒绝。本文通过对焦虑型依恋特点，以及从两方面减轻焦虑的方法的阐明，帮助人们建立与恋人相处的恰当行为模式，提高他们的恋爱满意度。

关键词：依恋；成人依恋；焦虑型依恋

阅读量：736

下载量：0

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