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浅谈培养安全型依恋，减缓小班入园焦虑的措施

赵飞

江苏省南京市江宁区横溪中心幼儿园

小班幼儿入园后由于人际交往，生活环境等发生变化必然会产生入园焦虑反应，而不同依恋类型幼儿出现"分离焦虑"的现象也各不相同，如果处理不当，早期幼儿的"分离焦虑"会对未来幼儿的智力活动，创造力和社会适应能力等产生一定影响。因此，笔者结合实习所在的小班班级，探究安全型依恋对小班入园焦虑的影响以及提出相应的培养措施。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 安全型依恋 ; 不安全型依恋 ; 入园焦虑
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第340页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]赵飞. 浅谈培养安全型依恋，减缓小班入园焦虑的措施[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 340.

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