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以人民为中心提升教育公共服务质量

操太圣

南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院

提升教育公共服务质量，本质上强调了教育的公平性与高水平的统一，突出了教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，在内涵上与“以人民为中心”的理念高度一致。为此，要统筹考虑必需的基础资源、实施的工作重点和有效的技术手段，即要扩大教育资源的供给总量和优化供给结构，为教育公共服务质量提升创造良好的生态环境；要全面提升课堂教学水平和课后服务质量，让人民群众对教育公共服务有真切的获得感；要深入实施国家教育数字化战略，让教育公共服务因数字技术的赋能而更令人民群众满意。
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【栏　目】 封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 以人民为中心 ; 教育公共服务质量 ; 优质均衡 ; “双减” ; 数字化战略 ;
【出　处】 《人民教育》2024年20期 第22-25页 （共4页）

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人民教育（2024年20期）

导出/参考文献
[1]操太圣，. 以人民为中心提升教育公共服务质量[J]. 人民教育 . 2024(20): 22-25.

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