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以人民为中心
提升教育公共服务质量
操太圣
人民教育
封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
2024年20期
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论新时代“
以人民为中心
”的实现路径——基于政治心理学的分析
王月琴
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浅析新时代
以人民为中心
思想的内涵及其实践
冯卫卫
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以人民为中心
提升教育公共服务质量
作者:
操太圣
机构:
南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院
期刊
《人民教育》
2024年20期
22-25 ,共4页
摘要:提升教育公共服务质量,本质上强调了教育的公平性与高水平的统一,突出了教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,在内涵上与“以人民为中心”的理念高度一致。为此,要统筹考虑必需的基础资源、实施的工作重点和有效的技术手段,即要扩大教育资源的供给总量和优化供给结构,为教育公共服务质量提升创造良好的生态环境;要全面提升课堂教学水平和课后服务质量,让人民群众对教育公共服务有真切的获得感;要深入实施国家教育数字化战略,让教育公共服务因数字技术的赋能而更令人民群众满意。
关键词:
以人民为中心
;
教育公共服务质量 ;
优质均衡 ;
“双减” ;
数字化战略 ;
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论新时代“
以人民为中心
”的实现路径——基于政治心理学的分析
作者:
王月琴
机构:
浙江海洋大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年32期
1+4-8 ,共6页
摘要:人民是我们党执政兴国的最大底气,民心是最大的政治,新时代十年伟大变革彰显着党始终坚持“以人民为中心”的根本价值理念。基于政治心理学,新时代“以人民为中心”的实现路径可从人民心理动力、心理过程和状态、心理归宿的逻辑进路展开分析。从心理动力看,“以人民为中心”就是满足人民日益增长的美好生活需要;从心理过程和状态看,“以人民为中心”就是发展人民自尊自信、理性平和、积极向上的精神状态;从心理归宿看,“以人民为中心”就是实现人民幸福。由此,形成以满足人民美好生活需要为内在动力、以发展人民积极有为精神状态为展开过程、以实现人民幸福为最终归宿的新时代“以人民为中心”实现路径的思想有机体。
关键词:
新时代 ;
“
以人民为中心
” ;
实现路径 ;
政治心理学 ;
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浅析新时代
以人民为中心
思想的内涵及其实践
作者:
冯卫卫
机构:
南充文化旅游职业学院
期刊
《今日湖北》
2022年24期
23-24 ,共2页
摘要:坚持以人民为中心,是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场和核心内容。以人民为中心思想是对新时代发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁共享、发展成效由谁评价的深刻回答,彰显了马克思主义执政党“全心全意为人民服务”的根本宗旨,契合新时代中国特色社会主义“人民至上”的价值理念。本文主要从习近平新时代以人民为中心思想的形成、科学内涵及其实践表现三个部分出发,阐述习近平新时代以人民为中心思想的时代价值。
关键词:
新时代 ;
以人民为中心
思想 ;
实践
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