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小学数学人教版教材的教学实践分析

戴辉凤

上犹县双溪乡九年制学校

小学阶段是学生整个学习阶段对知识进行探索的启蒙时期，随着教学的不断进步和改革的更高要求，教师的教学方法也应该与时俱进，不断创新，随着小学数学新课改的实行和对新版人教版教材的使用，教师需要对人教版数学教材进行全新的分析和思考，学会辩证的看待数学教材，合理高效地使用数学教材，真正地做到教材服务于教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 数学教材 教学实践
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第199页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]戴辉凤. 小学数学人教版教材的教学实践分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 199.

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