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关于小学数学游戏化教学策略的研究

董亚

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学

小学阶段的学生活泼好动，有较强的好奇心，思维和想象力都具备跳跃性，传统单一的教学方式很容易限制学生思维的发展，也会打击学生学习的积极性。而游戏化教学方式的应用，符合学生的年龄特点和发展规律，能够有效激发学生学习数学的兴趣，促进学生自主参与到数学知识的探索当中，有效提高数学教学的质量。因此教师应注重游戏化教学方式的作用，明确游戏化教学方式应用的原则，通过有效应用促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 游戏化教学 ; 数学教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第258页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]董亚. 关于小学数学游戏化教学策略的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 258.

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