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核心素养背景下的中小学主题班会实施现状与策略研究

王倩

河南省新乡市第二十二中学

在教育阶段的发展过程中,主题班会是中、小学德育课程、核心素养得以培养的一个重要组成部分。在中、小学阶段开展主题班会有助于学生各种观念的形成,对学生的核心素质的培养有着良好的推动作用。本文,笔者会根据调查发现 对主题班会在中、小学的开展进行分析,对主题班会开展的作用、意义等进行分析。并且通过对主题班会各个层面的分析使其中的不足得到解决和填充。

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[1]王倩. 核心素养背景下的中小学主题班会实施现状与策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 299.

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《核心素养背景下的中小学主题班会实施现状与策略研究》

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