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翻转式教学模式在高职大学英语课中的案例实施探索

董燕

贵州工业职业技术学院

翻转课堂是一种新兴的教学模式,最初在国外的一些学校采用,旨在将学习决定权从教师转给学生,使其在课上课下的教学中发挥学习主观能动性,成为学习主体。这种教学模式曾引起很多争议,但同时也有很多观点认为该方式让学生学习更加灵活、主动,参与度更强,学生之间相互交流的增加也有助于促进知识的吸收内化过程。
【栏 目】 高教研究
【出 处】 《文渊·中学版》2020年10期 第21页 (共1页)

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[1]董燕. 翻转式教学模式在高职大学英语课中的案例实施探索[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 21.

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《翻转式教学模式在高职大学英语课中的案例实施探索》

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