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从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建

杨显成

江西省赣州市石城县丰山中心小学

在进行数学教学的过程中教师不仅要强调学生对数学知识的掌握，也要注重对学生逻辑能力、思维能力、分析能力以及实践能力等的培养。小学数学的教学任务之一就是让学生理解和掌握数学概念，让学生的思维能力得到培养。教师需要采用合适的教学方式，提高学生的综合能力，让学生学会独立思考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 图形变换 ; 小学五年级 ; 小学数学教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第245页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]杨显成. 从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 245.

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