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期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年02期
摘要:智能时代,信息技术应用能力成为中小学教师必备的专业技能。在此背景下,文章首先介绍了教师信息技术应用能力、智慧课堂环境下的教学行为、事理图谱的研究现状。接着,文章选取25节智慧课堂环境下的小学数学优秀课例为样本案例,并对小学数学信息化教学行为进行分类与编码。随后,文章对智慧课堂环境下小学数学活动与师生行为之间的关系、小学数学显著性行为进行了分析。最后,文章构建了小学数学教师信息技术应用能力测评事理图谱,并评价了观察联想、归纳猜想、表达、验证与证明等活动中的小学数学教师信息技术应用能力,发现当前小学数学教师能有效将信息技术与学科教学进行深度融合。文章从课堂教学行为分析的角度,挖掘行为背后隐含的教师信息技术应用能力水平,可为教师能力测评提供新的思路与方法,并为教师信息技术应用能力提升给予有效指导。
教师
信息技术应用能力
事理图谱
小学数学
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幼儿园教师
信息技术应用能力
提升路径探索
王明明
湖口县第一幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:信息技术非飞速发展不仅改变了人们生活环境,还加快我国学前教育信息化、现代化发展进程。幼儿园教师作为学前教育工作者,其本身信息技术应用能力与学前教育改革创新发展紧密关联。提升幼儿园教师信息技术应用能力,可以促进幼儿园整体信息化教育水平的提高,进而提高幼儿园教育质量。本文分析幼儿园教师信息技术应用能力现存问题,探究幼儿园教师信息技术应用能力提升路径,旨在提供一些有益参考,提高幼儿园教师信息化教学水平。
幼儿园教师
信息技术应用能力
提升路径
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