| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践 | 周莹 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年10期 | 519 | 0 | ||
| 浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践 | 周莹 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年09期 | 606 | 1 | ||
| 儿童孤独症药物治疗的现状分析 | 徐萍 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年06期 | 695 | 0 | ||
| 走出自闭融入班级——学龄前孤独症儿童融合教育 | 罗光菊 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年06期 | 1122 | 0 | ||
| 包容性语境的孤独症儿童口肌康复训练产品的设计研究 | 潘心怡 | 鞋类工艺与设计 | 产品设计 | 2021年18期 | 867 | 0 | ||
| 正向行为支持——对孤独症学生课堂尖叫行为干预的个案研究 | 谢芳 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年04期 | 960 | 0 | ||
| 浅谈“视觉支持”策略在孤独症儿童数学学习中的有效应用 | 陈华清 | 科学咨询 | 专业视窗 | 2021年04期 | 1038 | 0 | ||
| 引导式教育对儿童孤独症康复治疗的作用研究 | 王晓贺 | 科学咨询 | 医学科技 | 2021年01期 | 1034 | 1 |
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