| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 回归本体:重识学与教关系的基础地位 | 苏杭 | 现代中小学教育 | 教学新论 | 2024年12期 | 4 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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