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	小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例	顾东亚	现代教学	教师经验_英语	2025年Z1期	0	0

小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例

作者：顾东亚

机构：上海大学附属嘉定留云小学

期刊《现代教学》

2025年Z1期

91-92 ，共2页

摘要：跨学科项目化学习是小学英语课程改革的关键途径。本文以《英语（牛津上海版）》5B M3U1 Signs单元为例，探索了跨学科项目化学习在小学高年级英语教学中的应用，旨在促进学生核心素养的提升。

关键词：小学高年级英语；跨学科；项目化；

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