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师范大专院校学前教育专业“
幼儿舞蹈创编
”课程的现状及教学改革的策略探析
韩雅婷
张宇
李健美
文渊·高中版
文体艺术
2020年05期
550
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奥尔夫音乐教学法在
幼儿舞蹈创编
中的应用研究
张良
文渊·中学版
文体艺术
2021年06期
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浅析学前教育专业幼儿舞蹈艺术创编能力的提升
刘娜
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师范大专院校学前教育专业“
幼儿舞蹈创编
”课程的现状及教学改革的策略探析
作者:
韩雅婷
张宇
李健美
机构:
怀化师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
68 ,共1页
摘要:幼儿舞蹈创编是幼儿教师应具备的一项至关重要的能力,也是师范院校学前教育专业课程体系中的一门必修课程。笔者根据自身的教学实践,从师范大专院校学前教育“幼儿舞蹈创编”课程存在的主要问题、师范大专院校学前教育“幼儿舞蹈创编”课程教学改革的策略探析两个方面对当前师范大专院校学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程的现状及教学改革的策略进行了探索和分析。
关键词:
师范大专院校 ;
学前教育 ;
幼儿舞蹈创编
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奥尔夫音乐教学法在
幼儿舞蹈创编
中的应用研究
作者:
张良
机构:
德州职业技术学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
114-115 ,共2页
摘要:在素质教育愈加得到社会重视的新时期,国内各行业领域也都在人力资源录用方面提高了要求和标准,会对复合型人才进行优先录用。大部分民众也都加大了对幼儿舞蹈教育的重视,但是传统舞蹈的创编模式已不能完全切合现代民众和幼儿的要求,也不有效提高幼儿的学习热情,更不利于幼儿的全面发展。所以,在具体的幼儿舞蹈教学环节,就需要融入奥尔夫音乐教学法,该教学法强调幼儿的发展,让幼儿的主体地位得到进一步重视,所以就有必要对奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈中创编中的运用予以研讨。
关键词:
奥尔夫音乐教学法 ;
幼儿舞蹈创编
;
应用策略
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被引数:0
浅析学前教育专业幼儿舞蹈艺术创编能力的提升
作者:
刘娜
机构:
(苏州幼儿师范高等专科学校 江苏苏州 215000)
期刊
《鞋类工艺与设计》
2021年20期
86-88 ,共3页
摘要:作为一名未来的学前教育专业舞蹈技能课教师,大部分学生入校前是没有接触过舞蹈的,对于舞蹈的认知与舞蹈的素质几乎为零,柔韧性不高,已经错过舞蹈训练的最好时机,同时舞蹈创编能力也非常薄弱。舞蹈是以人体为表现工具,通过有节奏、有组织和经过美化的动作来表达情感的艺术。舞蹈课程作为学前教育专业学生的必修课程之一,对学生的人格成长、情感陶冶以及德、智、体、美、劳等方面的发展,都具有重要的意义。幼儿园教学工作中包含着多种音乐教学内容:唱歌表演、韵律活动、音乐游戏、音乐欣赏等都涉及到舞蹈技能。
关键词:
学前教育专业 ;
幼儿舞蹈创编
;
能力 ;
策略
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