| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的“水:嵌入全球系统”为例 | 李欣语 刘丽 | 中学地理教学参考 | 拓展_教改借鉴 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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