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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	用“1+3”的模式为高中语文任务群教学评课	陆德利	中学语文	专题_微论	2025年03期	0	0

用“1+3”的模式为高中语文任务群教学评课

作者：陆德利

机构：南京师范大学灌云附属中学

期刊《中学语文》

2025年03期

110-112 ，共3页

摘要：评课的方式和角度千差万别，针对当前的任务群教学，听课者应当秉持任务群教学理念，发挥高考评价体系对教学的指导作用，化繁为简，着重从学生的获得感、学生的主体体现、教师的主导作用、教材的教育价值四个维度展开评课，即为“1+3”评课模式。该模式不仅便于评课，也能更好地指导教学。

关键词：任务群；语文素养；教学评课；

被引数：0

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