| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 客观分析 审慎对话 理性建构——文学阅读中“思辨性学习”的三种指向 | 高鑫 朱春洁 | 中学语文教学参考 | 读写·融通_阅读探珠 | 2024年30期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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