| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 归纳活用之道 涵养审美品位——第四学段语法学习设计例谈 | 高鑫 | 语文教学通讯 | 教学·实践_任务群 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 客观分析 审慎对话 理性建构——文学阅读中“思辨性学习”的三种指向 | 高鑫 朱春洁 | 中学语文教学参考 | 读写·融通_阅读探珠 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科融合的主题化教学实践——以“二次函数的应用”为例 | 郑清月 李淑杰 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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