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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	巧用校园心理剧开展中职学生心理健康教育	卢迅	爱情婚姻家庭	德育教育	2022年26期	532	0
	无声胜有声——用校园心理剧处理学生内心冲突事件	张溪	文渊·高中版	理论研究	2020年05期	528	0

巧用校园心理剧开展中职学生心理健康教育

作者：卢迅

机构：贵州省威宁县中等职业学校

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年26期

132-133 ，共2页

摘要：随着心理学的发展，在当今社会工作与学习压力较大的大环境下，心理健康成为全社会极其重视的问题。中职教师在教学中既应以培养学生知识技能为主，又要以关注学生心理健康、引导调解学生心理压力为重，培养出心理素质与知识技能俱佳的新型中职人才。为此，教师应引入校园心理剧这一有效的心理健康教育内容，引导学生在观看剧情与实践演绎中释放内心情绪，获得良好心理体验。

关键词：中职学生；校园心理剧；心理健康

阅读量：532

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无声胜有声——用校园心理剧处理学生内心冲突事件

作者：张溪

机构：广州市从化区从化中学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

379 ，共1页

摘要：人的生理发展与心理发展是密切联系的，初一的学生刚刚跨入少年期，身体形态发生显著变化，但心理水平尚处于从幼稚向成熟的过渡时期。校运会让他们的个性得到释放，但校运会后他们并没有严格要求自己，出现了更强烈的躁动。教师利用学生“班服上的肆无忌惮”的素材，明确何时可以肆无忌惮，何时不可以肆无忌惮，借校园心理剧中的一对对，学生自编自导自演，呈现教师上课，同学回答问题，另一些同学在肆无忌惮地讲话的情景，以及凸显“讲话者”的内心矛盾、冲突、纠结、挣扎。

关键词：校园心理剧；一对对；自编自导自演；冲突

阅读量：528

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