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求异思维
能力培养的作文创新教学探究
钱代伦
语文教学通讯
表达_作文技法
2024年28期
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论高中语文教学培养学生
求异思维
的策略
赖贞艳
科学咨询
教育论坛
2021年08期
953
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基于
求异思维
能力培养的作文创新教学探究
作者:
钱代伦
机构:
重庆长江技师学院
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年28期
65-66 ,共2页
摘要:求异思维是创造性思维活动中的重要思维形式,是创造性思维的主导成分,它能够使学生在写作过程中摆脱常规习惯性思维定势的束缚,拓展思路,变异出新。作文写作教学应着重培养学生的求异思维能力,摆脱传统作文思想和习惯的束缚,鼓励和倡导学生不受拘束地独立思考、自由表达、求异创新,写出能够充分展现真情真性、富有个性的好文章。
关键词:
求异思维
;
能力培养 ;
作文创新 ;
教学探究 ;
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论高中语文教学培养学生
求异思维
的策略
作者:
赖贞艳
机构:
(重庆市云阳县南溪中学校 重庆云阳 404505)
期刊
《科学咨询》
2021年08期
178
摘要:摘 要:在过去的高中语文教学中,受到传统教学模式的影响,学生的思维开发效果不理想,使学生的思维受限,影响了学生的语文学习积极性。因此,通过在教学中大力培养学生的求异思维,可以让学生在发散和拓展思维的过程中,促使学生语文学习效果的提升。文章首先对求异思维的基本概念和意义进行阐述,然后对高中语文教学中培养学生求异思维的问题以及策略进行了具体分析和探讨。
关键词:
高中语文 ;
求异思维
;
培养策略
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