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唤醒学生主体性的小学语文在线教学实践探索
王玉娟
教育传播与技术
教学研究
2022年05期
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基于数字教材切片视频的教学实践研究
向仕宏
陶海娟
教育传播与技术
教学研究
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医学专业
空中课堂
对传统教学模式的借鉴和创新
钱喆奇
文渊·高中版
理论研究
2021年06期
679
0
唤醒学生主体性的小学语文在线教学实践探索
作者:
王玉娟
机构:
上海市虹口区第一外国语小学
期刊
《教育传播与技术》
2022年05期
22-25+49 ,共5页
摘要:学生主体在场是在线教学高效优质发展的重要前提。针对在线教学中存在的学生自觉性和自律性的缺失、思维参与的缺席、学习情况的隐匿与失控等主体性困境及表现,对“‘空中课堂’+‘钉钉’直播”在线教学模式进行实践研究,提出学生主体在场在线教学建议。首先,教师要完成自我角色的更新,从“台前”走到“幕后”,做好学生学习的“服务者”;其次,可以通过制定课堂规范、记录笔记及精心设计学生活动等教学策略,培养学生的自律性和自主性;最后,要关注“在线学困生”,加强个别沟通。
关键词:
学生主体 ;
空中课堂
;
钉钉 ;
在线教学
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基于数字教材切片视频的教学实践研究
作者:
向仕宏
陶海娟
机构:
上海市吴泾中学
上海市闵行区鹤北初级中学
期刊
《教育传播与技术》
2022年01期
9-16 ,共8页
摘要:随着教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》的实施,数字资源在基础学科中得到了普及。数字教材的应用给初中物理课堂教学带来了新变化。上海市数字教材和上海微校空中课堂具有系列化、优质化等优点,有效利用数字教材和空中课堂资源可以提升课堂教学质量。但因学情差异及教学活动实际需求,教学中往往需要碎片化引用,因此空中课堂切片视频显得极具价值。利用数字教材中的空中课堂切片视频及其他微视频的资源整合,可以帮助学生更好地梳理知识,有效培养科学思维,促进学生对知识的学习和理解。
关键词:
数字教材 ;
空中课堂
;
乐和课堂
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医学专业
空中课堂
对传统教学模式的借鉴和创新
作者:
钱喆奇
机构:
浙江省海宁卫生学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
354-355 ,共2页
摘要:互联网技术的发展,为我们生活的各个领域都带来了一定的变化。对于教育来说,互联网的发展也带来教学模式的变革,这种变革对于传统的教学模式有一定的借鉴,也有一定的创新。今年年初,一场疫情,使得各个教学科目出现了空中课堂。对于医学专业来说,空中课堂的出现,使得医学教学的目标、方法以及评价方式都发生了一定的变化,同时也带来了教师角色的转变,这些改变,既保留了传统教学模式的优势,又在空中课堂的本质上有一定的深化和创新。
关键词:
空中课堂
;
医学 ;
传统教学模式
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