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	高中生物学教材中“细胞免疫”概念的对比分析及教学建议	宋欣怡潘飞燕周长发	中学生物教学	教育理论与教学研究_教材解读	2024年26期	0	0

高中生物学教材中“细胞免疫”概念的对比分析及教学建议

作者：宋欣怡潘飞燕周长发

机构：南京师范大学生命科学学院

期刊《中学生物教学》

2024年26期

39-42 ，共4页

摘要：现行6版高中生物学教材中“细胞免疫”的概念存在差异。基于现代免疫学知识,对比分析6版教材对于引起细胞免疫的物质、参与的主要免疫细胞以及它们的作用方式等叙述,建议在教学中结合实例,突出强调机体免疫的整体性、特异性以及平衡性,更加科学地向学生传授现代免疫学知识,提高其学科核心素养。

关键词：细胞免疫；生物学教材；对比分析；核心素养；

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