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高中政治《
经济生活
》教学中案例教学法的应用
孙丽娜
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
534
0
陶行知教育理论在高中政治《
经济生活
》教学中的指导意义
李倩倩
真情
基础教育
2021年04期
759
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紧扣时代脉搏 拓展就业路径——高中思想政治《
经济生活
》“新时代的劳动者”框题教学设计
徐双平
科学咨询
案例教学
2020年04期
886
0
高中政治《
经济生活
》教学中案例教学法的应用
作者:
孙丽娜
机构:
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
169 ,共1页
摘要:对于高中阶段的学生来说,政治学科是较为重要的学科,但是因为涉及的内容枯燥、繁琐,学生往往不感兴趣,再加上教师一直应用灌输式教学方法进行教学,导致最终的教学质量一直无法得到有效的提升。为了转变这种局面,教师在教学工作中,必须引入各种新型的教学方法,并且根据教学内容,制定合理的教学计划,本文主要介绍了案例教学法在《经济生活》教学过程中的具体应用。
关键词:
高中政治 ;
经济生活
;
案例教学法 ;
应用
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陶行知教育理论在高中政治《
经济生活
》教学中的指导意义
作者:
李倩倩
机构:
贵州省镇宁民族中学
期刊
《真情》
2021年04期
66 ,共1页
摘要:教改大背景下,陶行知教育理论的应用愈发受到重视,本文主要基于生活即教育、社会即学校、教学做合一,三大原理对高中政治《经济生活》教学的启示为切入点,就陶行知教育理论的指导意义展开探究。
关键词:
高中政治 ;
陶行知理论 ;
经济生活
;
生活教育
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紧扣时代脉搏 拓展就业路径——高中思想政治《
经济生活
》“新时代的劳动者”框题教学设计
作者:
徐双平
机构:
(重庆市开州区实验中学 重庆开州 405400)
期刊
《科学咨询》
2020年04期
129
摘要:摘 要:本文主要对《新时代的劳动者》这一框题进行了教学设计。在本篇教学设计中,主要从精准教材分析、把握目标重点、优化教学方法、创新教学过程、深入教学反思等几个方面进行阐述。在构建这一框题的教学设计时,笔者始终秉持着充分尊重学生的主体地位,打造以学生为本的政治课堂,进行生活化教学的教学理念。在运用贴近学生生活的教学资源的基础上,创设了模拟招聘会的情境,将情境教学法与活动课堂有机结合,以此帮助学生在活动中、互动中完成学习任务。
关键词:
高中政治 ;
经济生活
;
新时代的劳动者 ;
教学设计
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