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幼儿
良好生活习惯
培养的研究
罗春香
爱情婚姻家庭·中旬
幼儿教育
2021年05期
760
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学前教育中如何培养幼儿
良好生活习惯
扎西拉姆
爱情婚姻家庭·中旬
幼儿教育
2021年08期
636
0
浅谈在学前教育中培养幼儿良好的生活习惯和探索能力
李文亚
爱情婚姻家庭·下旬
幼儿教育
2021年11期
717
0
幼儿
良好生活习惯
培养的研究
作者:
罗春香
机构:
新源县第一幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
15 ,共1页
摘要:随着经济时代的不断发展变化,人们的生活水平日益提高。越来越多的家长开始关于孩子的教育成长,其中孩子成长过程中养成良好生活习惯往往比较忽视。而对于养成孩子的良好生活习惯又是幼儿发展阶段的重要时期。基于此,本文以培养幼儿良好生活习惯为研究背景,探究其培养幼儿良好生活习惯的具体方式方法,期寄对幼儿良好生活习惯的养成提出有建设性的意见和建议。
关键词:
幼儿 ;
良好生活习惯
;
具体策略
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学前教育中如何培养幼儿
良好生活习惯
作者:
扎西拉姆
机构:
卡若区双语幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
24 ,共1页
摘要:培养幼儿的良好生活习惯可以使幼儿更快的去适应周边的环境并且能够更好的融入到集体中。这些幼儿都有着较强的发现问题并且处理问题的能力,所以培养幼儿的良好生活习惯对于幼儿能力的培养和今后的发展都奠定了良好的基础。
关键词:
学前教育 ;
幼儿 ;
良好生活习惯
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浅谈在学前教育中培养幼儿良好的生活习惯和探索能力
作者:
李文亚
机构:
贵州省毕节市七星关区清水镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
5-6 ,共2页
摘要:学前教育指导纲要明确指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。对幼儿进行科学的启蒙教育就是要精心呵护和培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望,引发、支持和引导幼儿主动探究,经历探究和发现的过程,获得有关周围物质世界及其关系的经验,使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教育价值。要想使幼儿学会提出问题,解决问题,提高综合能力,就必须首先培养幼儿的动手操作与自主探索能力。“动手操作与自主探索”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们的青睐。在教学活动中,培养幼儿的操作与探索能力不仅是为了让他们知道某个知识点,某件事情的原委
关键词:
学前教育 ;
良好生活习惯
;
探索能力 ;
培养
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