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我国高校教师
薪酬满意度
测量工具的编制与质量评估
李佳哲
胡咏梅
现代教育管理
师资管理
2022年02期
478
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薪酬满意度
提升视角下我国高校教师薪酬改革路径探析
李佳哲
胡咏梅
中国高教研究
教师教育研究
2023年01期
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我国高校教师
薪酬满意度
测量工具的编制与质量评估
李佳哲
胡咏梅
南京师范大学
北京师范大学
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年02期
摘要:高校教师薪酬改革是当前我国高等教育领域的重要议题,高校教师的薪酬满意度是影响薪酬激励效果的关键因素。为了更好了解高校教师薪酬满意度,我们对经典薪酬满意度量表进行改编,形成“中国高校教师薪酬满意度量表“。量表分为工资水平满意度、福利水平满意度、工资增长满意度、薪酬结构满意度和薪酬管理满意度五个维度。基于预调查结果和大规模的正式调查,利用Stata 13.0对中国高校教师薪酬满意度量表进行质量评估,结果表明各项指标均符合测量学要求,信效度水平良好。该量表可为后续开展我国高校教师薪酬满意度调查,识别薪酬满意度水平较低的高校教师群体,并有针对性地提出提升高校教师薪酬满意度的策略提供有参考价值的调查工具。
高校教师
薪酬满意度
PSQ-CUT量表
量表质量分析
五维度模型
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薪酬满意度
提升视角下我国高校教师薪酬改革路径探析
李佳哲
胡咏梅
南京师范大学教育科学学院
北京师范大学教育学部
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2023年01期
摘要:高校教师薪酬改革是当前我国高等教育领域的重要议题。基于大规模微观调查数据,利用多元回归模型、Shapley和Owen值分解技术研究发现:我国高校教师实发工资水平较低,期望与实际工资存在较大差距;高校教师薪酬满意度不高,尤其工资水平满意度和工资增长满意度较低;薪酬水平和结构对高校教师的薪酬满意度具有重要影响,且改进薪酬水平比薪酬结构更重要,改进含工资增长因素在内的激励性薪酬比保障性薪酬更重要。未来我国高校教师薪酬改革应增强薪酬的现实获得感和预期满足感;建立工资的长效增长机制;着力解决家庭经济负担较重的中青年教师关切的福利问题;优化薪酬结构,坚持“稳基本”和“活激励”。
高校教师
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