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高一学生
数学学习障碍和应对策略
康小冬
文渊·中学版
教育研究
2020年09期
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高一学生
物理学习困难的成因分析和应对措施
李德良
科学咨询
案例教学
2021年04期
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高一学生
数学学习障碍和应对策略
作者:
康小冬
机构:
广东省湛江市第二十一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
318 ,共1页
摘要:初中生进入高中后,很多学生不适应高中数学教学,导致部分学生数学成绩严重下降,造成巨大的心理压力。渐渐地,高一学生从而产生了对学习的恐惧,打击了学习数学的信心,甚至丧失了学习数学的兴趣。因此,如何帮助学生消除数学学习障碍是值得我们研究的问题。本文将分析高一新生数学学习障碍产生的原因,并在此基础上探讨教师应如何教,学生如何学,提出了相应的策略。
关键词:
高一学生
;
数学 ;
学习障碍 ;
策略
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高一学生
物理学习困难的成因分析和应对措施
作者:
李德良
机构:
(江西省赣州市第三中学 江西赣州 341000)
期刊
《科学咨询》
2021年04期
232
摘要:摘 要:伴随着教育改革的不断深入,学生逐渐成长,步入高中生活。可以说高一承载着希望,不仅是高中教育的起步阶段,也是学生发展的奠基时期。但是就目前发展而言,当下的高中物理教育还存在一些问题,学生知识内容衔接不上,教师开展教学困难重重。笔者依据实际教学经验,分析当前高中物理学习困难成因,并探讨物理学习困难解决对策,多层次解决学生物理学习积极性缺乏问题,以供参考。
关键词:
高一学生
;
物理学习困难 ;
对策分析
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