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情感教学法在
高中思想政治教育
教学中有效运用策略研究
高晶
高考
思政育人
2024年27期
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高中思想政治教育
中情感教学法应用策略探究
龙彩宏
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红色资源融入
高中思想政治教育
的优化路径
赵树成
文渊·高中版
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2021年06期
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情感教学法在
高中思想政治教育
教学中有效运用策略研究
作者:
高晶
机构:
山东省济南市莱芜第一中学
期刊
《高考》
2024年27期
161-163 ,共3页
摘要:为充分突出高中思想政治教育学科德育育人的特点,提升高中思想政治教育的实施效果,教师在政治课堂中不仅要注重专业知识的讲解,还要重视学生思想情感的培养。文章围绕情感教学法的内涵与特征,从价值认同、学习兴趣、师生距离三个方面分析情感教学法在高中思想政治教育中的运用价值,并为这种教学模式的有效运用提出明确目标、发掘资源、加强交流、情感理解的建议,以供参考。
关键词:
情感教学法 ;
高中思想政治教育
;
策略 ;
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高中思想政治教育
中情感教学法应用策略探究
作者:
龙彩宏
机构:
昆明市宜良县第二中学
期刊
《高考》
2024年21期
166-169 ,共4页
摘要:情感教学法作为一种较为创新化的教育策略,其重点在于如何激起学生的情感体验,让学生在情感的激发和共鸣之下,逐步实现思想政治的教育目标。在高中思想政治教育工作中运用情感教学法,能够让学生加强对社会主义核心价值观的深刻理解,提高学生的国家认同感,树立文化自信,并以情感作为纽带,让学生实现理论知识和现实生活之间的紧密衔接,让学生在这一过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。基于此,文章分析了高中思想政治教育中情感教学法的具体应用策略,并提出了几点措施,以供参考。
关键词:
高中思想政治教育
;
情感教学 ;
教学策略 ;
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红色资源融入
高中思想政治教育
的优化路径
作者:
赵树成
机构:
张家口市职业技术教育中心
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
215 ,共1页
摘要:我国的红色文化发芽于战争年代,是党和群众共同打造出的先进文化,其记载着我国革命的发展历史,蕴含着浓厚的历史内涵,是我国十分特别又珍贵的重要文化资源。而将其融入到高中思想政治教育中,不仅有利于为高中的思想政治教育注入新的发展活力,还有利于实现学生的全面发展。基于此,本文以红色资源在高中思想政治教育中的应用现状为切入点,来进一步分析形成这些问题的原因,从而深层次的探讨相关的优化路径,希望在发扬红色精神,传承红色文化的同时,还能提升高中思想政治教育的教学成果。
关键词:
红色资源 ;
高中思想政治教育
;
优化路径
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