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新课改下高中生物教学与
高考衔接
的对策
单泓水
文渊·小学版
教育天地
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分析高中语文古典诗词教学与
高考衔接
丁建春
科学咨询
教育论坛
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新课改下高中生物教学与
高考衔接
的对策
作者:
单泓水
机构:
新疆教育科学研究院
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
132 ,共1页
摘要:近年来,伴随我国教育机制的逐步革新,新课标对高中生物教学要求也较为严格,即要求教师合理将教学与高考进行衔接,以此来培育学生的生物综合品质。然而当前普遍存在着很多学生喜欢沿用初中学习方式的现象,阻碍了学生生物思维能力的发展,由此高中生物教师理应在教学中不断渗透高考思想,倡导学生可以做到学以致用,并能高效地将生物知识与高考考纲搭建联系,进而可以胸有成竹地面对高考。本论文主要分析了现阶段高中生物教学与高考衔接存在的缺陷,提出了新课改形势下高中生物教学与高考衔接的策略,旨在推动我国生物教育教学质量的稳步提高。
关键词:
新课改形势下 ;
高中生物教学 ;
高考衔接
;
对策分析
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分析高中语文古典诗词教学与
高考衔接
作者:
丁建春
机构:
(重庆市涪陵第五中学校 重庆五中 408000)
期刊
《科学咨询》
2020年01期
52
摘要:摘 要:一直以来,古诗词鉴赏都是高考中比较重要的环节,通过古诗词的学习不仅仅可以有效提高学生的核心素养,还可以让学生在日后更好的发展。而且对于高中生来说,高考不仅仅只是从题型、题量来考查学生对于古诗词的掌握能力,同时也开始考察学生对古诗词的鉴赏能力以及审美能力,所以教师在教学中就需要注重古典诗词教学的重要性。本文主要对高中语文古诗词教学的意义和价值进行深入分析,在分析的过程中阐述加强高中语文古诗词教学提高与高考的衔接性的方式。
关键词:
高中语文 ;
古典诗词 ;
高考衔接
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