| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于课堂生成问题的探究性实验教学——以“探究温度对淀粉酶活性的影响”为例 | 焦延荣 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2025年20期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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