学教结合提高初中历史教学有效性研究
寇娥
摘 要:新课标对初中历史教学提出了更高的要求,强调要体现出学生在教学中的主体地位,在这一背景下,教师在设计历史课堂教学时的核心标准就是学教结合,这对提升教学的效率和效果具有积极影响,让课堂教学变得有活力。基于此,本文就分析了学教结合提高初中历史教学有效性。
(共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5 元