高中物理借助微课提高教学效率的方法探析

李婷婷

高中物理属于开发学生智力，拓展学生思维的一门学科，许多学生都把物理定义为高中阶段最难学的学科，无论是新概念的学习，还是新定理的运用都有一定的难度。作为高中物理教师要能够正确看待学生的这一现状，结合新的教学方法，提高学生的物理学习兴趣，尊重学生的思维发展特点，为学生创设更加具有实践性的教学，让学生能够在物理学习的过程中获得更多的体验，克服对物理知识的恐惧。 (共2页)

高中物理借助微课提高教学效率的方法探析

李婷婷

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