“差异”策略促进职业院校体育课教学效果的理论价值和实践意义
刁常光
体育作为生命形式的有益补充,不仅仅是对于身体的改造,还进入到人生活内容的具体实践中,成为个体自我完善、融洽感情、社会交际的重要途径之一。处于“舞象之年”的职业院校学生,正经历其生命中“身体发展、心理成熟、技艺培养”的最后黄金期,在此阶段接受的体育教育,将对其成长为身心健康、全面发展的人起到极大的影响作用。
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