基于核心素养下的小学数学教学实践研究
赵英杰
新课程背景下,在数学教学过程中培养小学生的核心素养能力成为教育的重点,其中数学学习的数量、空间概念、几何直观、符号意识、推理能力是核心素养的重要内容,下面将根据核心素养的内涵探讨小学数学教学的路径。基于此,本文将对小学数学核心素养下小学数学教学的实践对策进行分析。
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