基于KPI构建计算机制图课程分层考核评价体系
张小东 何显运
摘 要:随着职业教育受重视程度的提升,提升教学质量,培养学生职业技能水平成为高等职业教育工作者需要思考的问题。实训课程作为提升学生应用水平和实专业理论知识的核心课程,提升实训课程教学质量成为研究热点。建立有效的评价体系是保障教学质量的重要手段,结合实际教学经验,建立基于学生KPI的实训课程评价体系,将实训效果和学生实际操作能力作为考核的主要指标,来完善实训课程评价体系,提升整体教学质量。
关键词:KPI;高职;实训课程;分层考核 (共1页)
关键词:KPI;高职;实训课程;分层考核 (共1页)
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