优化高中语文综合实践活动的应然路径

付绍清

摘　要：在开展高中语文教学活动时，我们已经开始不断地进行创新，努力将学习活动的主动权交给学生。给学生一个生本化的空间，用新的人才观、活动观来为学生进行谋划。将学校教育的目标从“应试为主”转变为“能力为主”、“素养为主”。如我们需要积极地开展综合实践活动，进而让学生在应用的过程中生成言语交际平台，生成言语交际能力。让学生在不断地参与个性化学习与自主化学习时，在点点滴滴的感悟中，点点滴滴的生成中拥有语文素养，生成情感与思想。
关键词：优化；高中语文；综合；实践活动；应然路径 (共1页)

优化高中语文综合实践活动的应然路径

付绍清

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