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思于课标，行于教材——中考复习备考策略

杨芳

清远市清城区教师发展中心

在平时的历史中考备考中，课标是教学备考的重要依据，是学生学得怎么样的评判参照。教材是执行课标相关要求的桥梁和工具，教师对教材的阅读和深入思考，及领会编者的意图，理解相关的意旨至关重要，如何较好地领悟课标要求，尽可能最大限度的使用教材，“思于课标，行于教材”是较好的路径。
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【栏　目】 初中教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 课标 ; 教材 ; 备考策略 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年06期 第67-69+58页 （共4页）

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中学历史教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]杨芳，. 思于课标，行于教材——中考复习备考策略[J]. 中学历史教学 . 2025(06): 67-69+58.

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