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培优策略,拓展提升——基于极值点偏移问题的“三化”

黄凤云

山东省寿光现代中学

极值点偏移问题是近年新高考数学试卷中经常出现的一类热点与难点问题,往往以压轴题的形式出现,难度比较大,很多考生对此类问题无从下手．下面结合实例就极值点偏移问题中比较常见的“三化”(即对称化、比值化、差值化)处理方式加以剖析,合理引导大家熟练把握极值点偏移问题的基本特征与对应类型,掌握一些比较常用的解题方法与技巧,实现问题的有效转化与巧妙应用,进而合理破解极值点偏移问题．
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【栏　目】 方法与技巧
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年05期 第49-50页 （共2页）

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高中数理化（2024年05期）

导出/参考文献
[1]黄凤云，. 培优策略,拓展提升——基于极值点偏移问题的“三化”[J]. 高中数理化 . 2025(05): 49-50.

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