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以高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型——以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例

江合佩

厦门市教育科学研究院

文章以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例,提出高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型的基本路径有“高屋建瓴,锚定教育前沿热点问题”“统筹规划,明晰具体研究思路框架”“循序渐进,建构有效实施方法路径”“抓大统小,开发系列典型项目案例”,进而提出进行课题研究的基本原则有选题要坚持问题导向、破题要坚持系统论证、入题要坚持范式建构、成题要坚持精细打磨,得出结论:进行高质量的教学课题研究是教师专业发展的不竭动力。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学科课题研究 ; 教学转型 ; STEM教育 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《福建教育》2024年33期 第11-15页 （共5页）

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福建教育（2024年33期）

导出/参考文献
[1]江合佩，. 以高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型——以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例[J]. 福建教育 . 2025(33): 11-15.

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《以高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型——以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例》

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