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大概念视角下高考数学创新题的求解策略与教学思考

陈坤其

宁德第一中学

高考数学创新题的命制高度体现了国家教育的基本理念与数学学科教学的整体意义。本着以学生发展为中心、借助大概念视角来加强学生对高考创新题的数学本质的认识的目的,文章从创新题的涵义与分类、求解策略、教学思考三个方面谈高考创新题的解决之道,并以“找新、联旧、思迁”三部曲指引学生在高考中从容应对创新题。
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【栏　目】 评价_高考命题理念研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 大概念 ; 高考数学创新题 ; 求解策略 ; 教学思考 ;
【出　处】 《福建教育》2024年33期 第28-32页 （共5页）

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福建教育（2024年33期）

导出/参考文献
[1]陈坤其，. 大概念视角下高考数学创新题的求解策略与教学思考[J]. 福建教育 . 2025(33): 28-32.

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