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学习内驱力:在社会时钟与人生旷野之间

何君扬

福建教育杂志社

“学习好累!”“怎么每天都有作业!”“明天周一,我不想去上学!”……面对“学习”这件事,不少孩子有这样痛苦的感受。这不得不引起我们的反思:为何在一些语境下,学习会和抗拒、难受、焦虑等情绪捆绑在一起?为何对一些孩子来说,主动学习需要付出如此“巨大”的努力?
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【出 处】 《福建教育》2024年45期 第5-7页 (共3页)

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[1]何君扬,. 学习内驱力:在社会时钟与人生旷野之间[J]. 福建教育 . 2025(45): 5-7.

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《学习内驱力:在社会时钟与人生旷野之间》

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