首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

依类而教:大单元教学的可行性路径

杨萍

龙岩市高级中学

文章针对当前大单元教学出现的一些困境,从基于定篇的1+X教学、基于例文的单元教学、基于例文的主题学习和基于例文、用件的项目化学习入手探讨大单元教学的可行性路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 大单元教学 ; 学习任务群 ; 学习项目 ;
【出　处】 《福建教育》2024年46期 第35-38页 （共4页）

相关文献

1.
黄建华：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
科学咨询
2020年08期
2.
林椿淼：
分析大单元教学法在体育教学中的运用
科学咨询
2019年06期
3.
吴亲燕：
基于小学语文核心素养的大单元教学
真情
2021年02期
4.
陈丽娟：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学探究
真情
2020年05期
5.
李美中：
小学英语大单元教学法的困境与出路
真情
2020年03期
6.
马潇云：
初中语文教材大单元教学策略探究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年06期
7.
杨静华：
基于学习任务群理念的高中语文小说专题教学实践研究
文渊·小学版
2021年01期
8.
鹿世印：
基于高中语文学习任务群的课堂教学策略
文渊·高中版
2021年03期
9.
张颖；姜晶...：
学习任务群视域中的语文专题教学实践研究
文渊·高中版
2021年03期
10.
万佳英：
学习任务群指导下高中语文群文阅读教学策略分析
文渊·中学版
2021年05期

福建教育（2024年46期）

导出/参考文献
[1]杨萍，. 依类而教:大单元教学的可行性路径[J]. 福建教育 . 2025(46): 35-38.

PDF在线阅读

《依类而教:大单元教学的可行性路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知