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何为“化学美”——来自中国传统美学意象说的启示

凌一洲 路博雅 任红艳

南京师范大学

近年来化学美育愈发受到关注和重视,但鲜有研究涉及“化学美是什么”这一基本问题,导致“化学美”概念的模糊。认为化学美不是化学事物的固有特征,化学课堂和化学实验中的美也并非都是化学美。从中国传统美学的“意象”中获得启示,把“化学美”的概念界定为主体在依托化学事物的审美活动中形成的意象世界。化学美区别于其他类型的美的特征是具有化学意蕴。
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【栏　目】 课改前沿_探索实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 化学美 ; 概念界定 ; 中国传统美学 ; 意象 ;
【出　处】 《化学教学》2024年07期 第26-29页 （共4页）

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化学教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]凌一洲，路博雅，任红艳，. 何为“化学美”——来自中国传统美学意象说的启示[J]. 化学教学 . 2025(07): 26-29.

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